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E INCLUSÃO
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES
ALFABETIZADORES DO SISTEMA BRAILLE
OBJETIVO GERAL:
O curso de formação de Professores Alfabetizadores através do Sistema Braille apresenta um tema de grande importância no cenário da inclusão escolar da pessoa com deficiência visual, iniciando com a descrição do contexto histórico do sistema Braille, através da forma como evoluiu no Brasil e no mundo desde sua criação, as adaptações curriculares e as técnicas utilizadas para o ensino deste sistema, que envolvem a estimulação sensorial, alfabetização tátil e reabilitação. Ainda apresenta a dinâmica deste Sistema e recursos tradicionais que auxiliam na produção de materiais em Braille, como uso de reglete e punção. Identifica formas pelas quais ocorrem a transcrição de tinta para Braille ou vice-versa e adaptação de aulas, conteúdos e espaços. Também contempla dinâmicas que mostram formas de relacionar-se com a pessoa com deficiência visual e dicas de orientação/mobilidade.
Carga horária: 180 horas
duração: 6 meses
Curso totalmente ead
suporte e tutoria
investimento:
06 x R$ 180,00 (cartão de crédito)
04 x R$ 270,00 (boleto bancário)
Início imediato após a confirmação da inscrição.
Público-Alvo:
Tem como objetivo capacitar educadores do ensino regular ou do atendimento educacional especializado, familiares de pessoas com deficiência visual, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, estudantes e demais interessados pelo tema a atuar na formação e inclusão escolar de pessoas com Deficiência Visual por meio do método Braille e das ferramentas e técnicas que dão suporte a utilização deste sistema.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
- Histórico e conceituação do sistema Braille;
- O alfabraille e a representação dos pontos no processo inicial de alfabetização;
- Leitura do Sistema Braille mediante as técnicas específicas que envolvem a estimulação sensorial e os esquemas simbólicos;
- Escrita em Braille mediante a utilização e o manuseio dos instrumentos reglete e punção;
- Transcrição de textos através da transposição da escrita Braille para tinta e vice-versa;
- Simbologia Braille: alfabeto, letras acentuadas, sinais de pontuação, numerais, sinais da matemática e sinais acessórios;
- Normas técnicas para a construção de textos em Braille;
- Ficha avaliativa para investigação do estágio de desenvolvimento da escrita e leitura em Braille; - Dicas de relacionamento para quando encontrar com uma pessoa cega.
MODALIDADE:
O curso de formação de Professores Alfabetizadores através do Sistema Braille Será desenvolvido 100% à Distância e está estruturado em seis módulos, contendo 10 aulas. Num total de 180 horas de estudos, o cursista entrará em contato com materiais para leitura, ilustrações, vídeos, materiais de apoio complementares aos estudos, atividades, fóruns de debate coletivo, chats de interação e um processo avaliativo dinâmico e contínuo, através da participação nas atividades disponibilizadas no ambiente e vivências realizadas. Textos Braille em tinta serão utilizados, além de equipamentos e materiais especializados afins, como reglete, punção e atividades em Braille. A avaliação será realizada através do ambiente virtual e de atividades encaminhadas via Correio.
PROFESSORA:
Luciane Maria Molina Barbosa
Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação
em Educação e Desenvolvimento Humano: Formação,
Políticas e Práticas sociais da Universidade de Taubaté
– UNITAU; Especialista em atendimento Educacional
especializado – Universidade Estadual Júlio de
Mesquita Filho, UNESP/SP; Especialista em Tecnologias,
Formação de Professores e Sociedade – Universidade
Federal de Itajubá, UNIFEI/MG; especialista em
audiodescrição - Pontifícia Universidade Católica,
PUC-MG; é tambbém Pedagoga – Organização Guará
de Ensino; é professora Braillista com 20 anos
atuando na educação especial inclusiva e com
experiência na formação de professores da educação
básica e do ensino superior em cursos presenciais e a
distância. Faz uso da plataforma Moodle desde 2006 para ministrar cursos e formação continuada sobre sistema Braille e Audiodescrição.
É consultora em audiodescrição com atuação em produtos midiáticos em geral, tendo prestado serviço para emissora de televisão, produtoras culturais, editoras, museus, exposição de arte, entre outros. Foi tutora eletrônica das disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciatura na modalidade EaD da Universidade de Taubaté/EPTS; já atuou com políticas públicas voltadas às pessoas com deficiência pela Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência e do Idoso de Caraguatatuba; foi presidente do COMDEFI, Conselho da Pessoa com Deficiência de Caraguatatuba; Venceu o IV Prêmio Sentidos na categoria júri popular por causa de sua atuação no segmento da inclusão e diversidade. Como consultora em audiodescrição, venceu, em 2019, o Festival Ver Ouvindo, com o curta Aluga-se um Destino. É colaboradora externa do Programa Lego Braille Bricks Brasil realizado em parceria entre Fundação Dorina Nowill para Cegos, Fundação Lego da Dinamarca e Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP Presidente Prudente), atuando no acompanhamento pedagógico da formação de professores e de instituições ministrada pela plataforma Moodle do Cipides. É bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior exercendo tutoria eletrônica na Universidade Federal do ABC.
E-mail: profa.lumolina@gmail.com
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